1 Lösungsorientierte Gesprächsphasen im Gmünder Modell zur Gesprächsführung 179 13. 2 Maßnahmen umsetzen und motivational-emotionale Klärungen verbinden 182 Übungen 183 14. Herausforderung 1: Sackgassen in der Gesprächsführung – Merkmale, Mechanismen, Beispiele und Auswege 184 14. 1 Examinieren 185 14. 2 Interpretieren 187 14. 3 Dirigieren 188 14. 4 Beschuldigen 190 14. 5 Bagatellisieren 192 14. 6 Schwach sein 193 Übungen 195 15. Herausforderung 2: Umgang mit Beratungsresistenz und Problemblindheit 198 15. 1 Die transaktionsanalytische Abwertungshierarchie 200 15. 2 Umgang mit Abwertungen von Problemen im Elterngespräch 202 15. 3 Verhaltensmechanismen, die zeigen, dass Menschen abwerten 209 Übung 211 16. Herausforderung 3: Unproduktive Kommunikationsmuster – Spiele erkennen und beenden 212 16. 1 Merkmale eines transaktionsanalytischen Spiels 213 16. 2 Wie kann man Spiele erkennen? 214 16. 3 Der Ablauf eines Spiels 215 16. 4 Das Dramadreieck zur Analyse von Spielen 217 16. 5 Spiele aus der Metaposition sehen 220 Übungen 221 16.
Sie verdeutlichen, • wie man unproduktive Gesprächsmuster in eine lösungsorientierte Richtung lenkt, • wie man manipulative Gesprächsstrategien aufbricht, • welche Sackgassen und Gesprächsfallen im Elterngespräch zu berücksichtigen sind, • wie man sich als Lehrkraft gegen Angriffe schützt und • wie man die eigene Meinung so vertritt, dass sie auch ankommt. Mit zahlreichen Beispielen und Übungen. Aus dem Inhalt: - Das Gmünder Modell zur Gesprächsführung mit Eltern - Ziele für den Gesprächsverlauf - Hilfreiche Gesprächsführungskompetenzen - Der konkrete Ablauf des Gesprächs - Die positive Grundeinstellung in der Umsetzung - Bedingungsfreie Wertschätzung von Eltern in der Praxis - Wann gelingt Kommunikation und wann scheitert sie? - Gemeinsame Ziele fixieren und erreichen - Lösungen finden und die Umsetzung aktivieren - Sackgassen in der Gesprächsführung Kritik »Klare Empfehlung für lesende Lehrkräfte. « Joscha Falck,, 11. 9. 2016 »[... ] eine Schatzkiste für alle Lehrenden, die sich auf unterschiedliche Weise mit Gesprächsführung im professionellen Kontext befassen.
Gewusst wie! – Der Umgang mit typischen Spielen im Elterngespräch: Das Gmünder Modell im Einsatz Literaturverzeichnis
Elterngespräche ruhig und professionell gestalten. Dazu gibt es zwei Bücher von Juniorprofessor Dr. Gernot Aich beim Beltz-Verlag Schwäbisch Gmünd (sv). Am Montag, 29. Mai, begrüßte der Erste Bürgermeister Dr. Joachim Bläse den Autor und Juniorprofessor Dr. Gernot Aich, Prorektorin Professor Dr. Claudia Vorst und Christina Kuboth von der Pädagogischen Hochschule (PH), Andrea Geiger und Frank Wendel vom Amt für Bildung und Sport, sowie Klaus Arnholdt, Leiter des Amtes für Bildung und Sport zur Buchübergabe im Waisenhaus. Die zwei Buchexemplare mit dem Buchtitel: Gesprächsführung mit Eltern und Gesprächsführung mit Eltern in der Kita, erschienen beim Beltz-Verlag, dient als Leitfaden zur Vorbereitung von Elterngespräche. Damit Gespräche mit Eltern ruhig und professionell verlaufen, hilft der landesweite Leitfaden für Lehrkräfte im Schul- sowie im Kindergartenbereich. Für die Kooperation seitens der Pädagogischen Hochschule sowie der Stadtverwaltung bedankte sich Bürgermeister Bläse bei allen Beteiligten.
Mediathek Die Mediathek ist eine besondere Einrichtung unserer Schule. Sie soll Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, selbständig zu arbeiten, sich auf Prüfungen vorzubereiten und bietet allen, die zuhause keinen eigenen Computer (oder nicht die geeignete Software) haben, eine Möglichkeit außerhalb des eigentlichen Unterrichts an schulischen Themen zu arbeiten. Hier finden Sie weitere Informationen. Schülervertretung Wir wollen die Interessen der BS11-SchülerInnen so gut wie möglich vertreten und freuen uns darauf, mit Euch zusammen interessante und spannende Aktivitäten zu planen. Berufsbildende schule 11 low. Jederzeit könnt ihr den Briefkasten im Raum der Schülervertretung (Erdgeschoss, Altbau) für Eure Vorschläge und Meinungen benutzen. Schülervertetung des Beruflichen Gymnasiums Schulverein An unserer Schule gibt es zum einen den Schulverein, der die gesamtschulische Förderung unterstützt und zum anderen die Schulfürsorge, die eine individuelle Förderung einzelner Schüler im Blick hat.
Corona-Beschulung Je nach Verlauf des Infektionsgeschehens werden Beschulungsregeln ggf. kurzfristig angepasst. Bitte beachten Sie die Hinweise hier auf der Startseite. Unterricht ab dem 20. April 2022 Der Unterricht findet für alle Klassen grundsätzlich in Präsenz statt. Ausgenommen vom Präsenzunterricht sind nur Personen, die sich aufgrund von Quarantäne-Regelungen in häuslicher Isolation befinden. Dazugehörige Hinweise finden Sie weiter untern.. Zu den Testungen finden Sie die Regelungen weiter unten. Berufliche Schule St. Pauli - BS11. Wir empfehlen dringend, im gesamten Schulgebäude medizinische Masken zu tragen, weil die Abstände in den Fluren und Pausenbereichen nicht eingehalten werden können. Sofern im Unterricht Abstand und Belüftung in gutem Maße möglich sind, kann im Sitzen auf die Masken verzichtet werden. Es ist aber ausdrücklich erlaubt und empfohlen, auch hier weiterhin für Eigen- und Fremdschutz zu sorgen. Falls einzelne Schüler*innen (z. B. aufgrund einer notwendigen Isolierung) im Distanzunterricht bleiben, gelten folgende Hinweise und Regeln: * Sie haben Unterricht gemäß regulärem Stundenplan!
Barcelona als Stadt faszinierte genauso wie die Sagrada Familia und andere Bauwerke des Architekten Antoní Gaudí. Die Ramblas und der Montjuic mit seiner herrlichen Aussicht auf die Hauptstadt Kataloniens rundeten den positiven Eindruck ab. Neben dem Besuch der Sektkellerei Freixenet und dem weltberühmten Kloster Montserrat, waren ein Rundgang durch das Dalí Museum in Figueres sowie ein Abstecher zum malerischen Küstenort Tossa de Mar schön und zugleich entspannend. Berufsbildende schule 11 minute. Eine Bootsfahrt an der Küste entlang bildete einen guten Schlusspunkt der Studienfahrt. Nach Monaten des Lernens war es Ende Januar für die Schüler/innen des Versicherungsbereichs so weit: In der Aula der BBS 11 erhielten sie im Rahmen einer fröhlichen Abschlussfeier ihre Zeugnisse sowie das Lob und die Glückwünsche ihrer Lehrer und ihrer zahlreich erschienenen Familienmitglieder und Freunde/innen. Es gab also jede Menge Grund zur Freude! Drei Lernende hatten dabei ein ganz besonders dickes Lächeln im Gesicht, da sie die Ehrung als Jahrgangsbeste entgegennehmen durften.
"Halt geben und Vertrauen aufbauen" – Gelungener Auftakt der Bayern Tour Sport in Schule und Verein im DAV-Kletterzentrum Augsburg Nach einer zweijährigen Corona-Pause ist der Auftakt zur Bayern Tour Schule und Verein im DAV-Kletterzentrum Augsburg - Landesleistungszentrum Bayern rundum gelungen: Hoch hinaus ging es bei den Praxisdarbietungen der Bayernkaderathletinnen und -athleten beim Speed- und Leadklettern an der 15 m hohen Außenwand des DAV-Kletterzentrums. Hohe Erwartungen haben die Redner und Referenten geweckt mit ihren Visionen und Ideen, wie man das Schulklettern in Augsburg weiter voranbringen kann. Das Landesleistungszentrum sei schon eine "First Class"-Adresse, so Bernd Kränzle, 3. Bürgermeister und BLSV-Vizepräsident. Im gemeinsamen Schulterschluss zwischen Schule und Verein wolle man nun noch mehr Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler für das Sportklettern gewinnen. Berufsbildende Schule 11 der Region Hannover – Wikipedia. "Klettern ist ein Wahnsinns-Sport – insbesondere auch für Schulkinder", davon ist der 1. Vorsitzende der DAV Sektion Augsburg, Dr. Thomas John, überzeugt.