Erstellt: 28. Januar 2014 | Zuletzt aktualisiert: 20. Oktober 2016 | | Drucken
Die Schüler sollten neben dem Gelernten auch ihr Wissen auf Transferfragen übertragen. Erdkunde / Geografie Kl. Geografie: Arbeitsmaterialien Vegetationszonen und Landschaftszonen - 4teachers.de. 8, Realschule, Hamburg Push- und Pull-Faktoren Klima USA 660 KB 121 KB Ost- und Südostasien Matrix zur Topographie Chinas mit Einstiegsrätsel und Arbeitsblatt Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen 1, 33 MB Klassenarbeit Erdkunde: Jahreszeiten – Gradnetz – Klimazonen 769 KB Tropentag, innere Tropen, Klima 1, 69 MB
Didaktisch-methodischer Kommentar Wie werden die Wälder der Zukunft wohl aussehen? Ein Blick auf die Entwicklungen der Vergangenheit kann auf diese Frage Hinweise geben. Umweltgefährdungen im Ökosystem Wald Die Veränderungen des Walds sind immer wieder Themen in den Medien. Vom Waldsterben in den 80er Jahren bis zum heutigen Waldsterben 2. 0 mit Borkenkäfern und im Kontext des Klimawandels – die Veränderungen sind weitreichend. Die Zerstörung des Ökosystems Wald wird durch viele verschiedene Bedrohungen gleichzeitig vorangetrieben. Klimaereignisse der Vergangenheit und die (zukünftigen) Auswirkungen des anthropogenen Klimawandel sollen in diesen Materialien betrachtet werden. Ein Blick in die Vergangenheit In der Unterrichtseinheit wird das Ökosystem Wald detailliert und als sich ständig veränderndes System betrachtet. Praxisblatt "Klima und Vegetationszonen", Nr. 1. (fing. Titel).. Mithilfe des Zeitstrahls (Arbeitsblatt 1) werden die Veränderungen des Ökosystems Wald in Deutschland über einen langen Zeitraum für die Lernenden ersichtlich. So können die natürlichen Änderungsprozesse eingeordnet werden und das Problembewusstsein für die Veränderungen durch den menschgemachten Klimawandel gestärkt werden.
Geografische Grundbegriffe Typ: Arbeitsblätter Umfang: 6 Seiten (0, 6 MB) Verlag: School-Scout Auflage: (2011) Fächer: Erdkunde/Geografie Klassen: 9-13 Schultyp: Gymnasium, Realschule Mit diesem Arbeitsblatt werden anschaulich und für Schüler leicht verständlich die Begrifflichkeiten und Phänomene der verschiedenen Klima- und Vegetationszonen erklärt. Die School-Scout-Reihe "Geografische Grundbegriffe" verfolgt das Ziel, Schülerinnen und Schülern komplexe Begriffe in knapper und deutlicher Form näher zu bringen. Arbeitsblätter: Klima- und Vegetationszonen. Mit dem Arbeitsmaterial sollen sie so einen Einblick in die Welt der Geografie gewinnen, um bestimmte Themengebiete prägnant wiedergeben zu können. Inhalt: Einleitung und Definition der Begriffe "Vegetationszone" und "Klimazone" Die Klimazonen Die Vegetationszonen Aufgaben samt Lösungen
Die höchste Temperatur ist im Juni mit 20°C erreicht und die niedrigste Tem peratur ist im Januar mit 8°C erreicht. Der Temperaturjahr esdurchschnittswert liegt bei 16°C. b) Aridität liegt im Juni bis August vor, da in diesen Monaten mehr Niederschlag verdunsten kann, denn es fällt nur wenig Niederschlag. In alles restlichen Monaten liegt Humilit ät vor, da mehr Niederschlag fällt, als verdunsten kann. Aufgabe 3: Der Treibhauseffekt bezeichnet den Einf luss der Atmosphäre auf den Wärme- und Strahlungshaushalt der Erde. Befinden sich jedoch so genannte Treibhaus gase wie Wasserdampf, Kohlendioxid, Methan, Distickstoffoxid (siehe Stickoxide) oder Ozon in zu hoher Konzentration in der Atmosphäre, kann die Wärmestrahl ung nicht mehr komplett ins Weltall abgestrahlt werden. Sie wird in der Atmos phäre absorbiert, was zu einer globalen Erwärmung führt. Das Vorkommen von Kohlendioxid in der Atmosphäre steigt wegen der Nutzung fossiler Brennstoffe wie Öl, Gas und Kohl e jährlich um 0, 4 Pr ozent an; das Roden und Verbrennen in den tropischen Wäldern is t ebenfalls ein wichtiger Faktor im Kohlenstoffkreislauf.
Ergänze: Im Gebirge wird die Luft mit der Höhe O wärmer / X kälter; und zwar um durchschnittlich 0, 7 °C auf 100 m. Was versteht man unter Regenfeldbau? Ackerbau, bei dem der Wasserbedarf der Pflanzen ausschließlich aus den Niederschlägen genutzt wird
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