Ankreuztest zu "Level 4" Kapitel 5 15 Fragen incl. Lösungsbogen und 2 Bewertungsvorschlägen tabellarischer Aufbau, es werden jeweils zwei Möglichkeiten vorgegeben, von denen nur eine Möglichkeit richtig ist 2 identische Tests pro Din-A-Seite, als Pdf zum einfachen Ausdrucken und Kopiensparen Kunden, die dieses Produkt gekauft haben, haben auch diese Produkte gekauft * Geschenkverpackung möglich, ** Einpackservice im Warenkorb anklickbar (nicht bei Download) Auch diese Kategorien durchsuchen: Level 4 - Die Stadt der Kinder, Downloads
Inhaltsangabe Level 4 Level 4 Bilder Einstieg ARBEITSBLÄTTER Buchcover Steckbrief Level 4 Die Stadt der Kinder_ Merkmale der Personen Lesezeichen Diese Diashow benötigt JavaScript. Kommentar verfassen Gib hier deinen Kommentar ein... Trage deine Daten unten ein oder klicke ein Icon um dich einzuloggen: E-Mail (erforderlich) (Adresse wird niemals veröffentlicht) Name (erforderlich) Website Du kommentierst mit Deinem ( Abmelden / Ändern) Du kommentierst mit Deinem Twitter-Konto. Du kommentierst mit Deinem Facebook-Konto. Abbrechen Verbinde mit%s Benachrichtigung bei weiteren Kommentaren per E-Mail senden. Informiere mich über neue Beiträge per E-Mail.
Kapitel 12 der grosse bluff s. Ruft euch den roman level 4 stadt der kinder in erinnerung und beantwortet die folgenden fragen. Deu 1 Lesen Lesen Lernen 1 Klasse Lesen Lernen Leseubungen Level 4 die stadt der kinder arbeitsblätter zum leseverstehen seite 10 von 47 arbeitsblätter zum leseverstehen verständnisfragen aufgabe. Level 4 die stadt der kinder arbeitsblätter lösungen. 31 41 1 wie will jennifer herausfinden ob es noch erwachsene gibt. Mit der klassenarbeit level 4 die stadt der kinder kann in drei aufgaben verschiedener anforderungsbereiche die lese und analyseleistung der schülerinnen und schüler überprüft werden. Wieder zu hause beginnt er sofort das spiel auszuprobieren. Kapitel ende gut gar nichts gut inhaltsangabe kapitel 18. 3 warum gibt es kein fernsehprogramm mehr. Klasse hs eingesetzt nachdem wir 15 kapitel des buches gelesen hatten. Die entscheidung kommentare. Ist ein computerabenteuer in einer herausfordernden welt ohne erwachsene. An einem normalen morgen ist ben schon sehr früh wach.
Arbeitsmaterialien zum selbständigen Bearbeiten des Buches "Level 4 - Die Stadt der Kinder" von Andreas Schlüter Lehrplanbezug Sprachen > Deutsch > Literatur im Fokus > Auseinandersetzung mit literarischen Texten > Die Schülerinnen und Schüler können spielerisch und kreativ gestaltend mit literarischen Texten umgehen. > können die Sichtweise einzelner Figuren erkennen und sich in sie hineinversetzen (z. B. indem sie die Figuren darstellend spielen). Orientierungspunkt Sprachen > Deutsch > Literatur im Fokus > Auseinandersetzung mit literarischen Texten > Die Schülerinnen und Schüler können spielerisch und kreativ gestaltend mit literarischen Texten umgehen. > können wesentliche Eigenschaften der Figuren, Orte und Handlungen in altersgerechten Geschichten oder einzelnen Szenen erkennen und auf folgende Arten damit umgehen: gestaltend vorlesen (z. Lesetheater), szenisch darstellen (z. Standbild, Pantomime, Stegreiftheater), schreibend umsetzen (z. Textanfang/-schluss ergänzen, aus der Sicht einer Figur schreiben), zeichnerisch umsetzen (z. Figurengalerie).
Sein neuestes Spiel "Die Stadt der Kinder, hat es ihm besonders angetan. Beim Versuch die letzte Spielebene zu erreichen, tritt ein Programmfehler auf und alle Erwachsenen verschwinden. Zu Bens Entsetzen geschieht dies allerdings nicht nur im Computerspiel, sondern auch in Wirklichkeit. Während Ben und seine Freunde versuchen etwas zu unternehmen, um die Erwachsenen zu finden, genießen die anderen Kinder ihre Freiheit und in der ganzen Stadt bricht ein völliges Chaos aus. Erst als der stadtbekannte Unruhestifter Kolja und seine Bande die Führung der Stadt übernehmen wollen, wird allen klar, in welcher Gefahr sie sich befinden. Doch gemeinsam nehmen sie dann den Kampf gegen ihren Feind auf und versuchen die Stadt und somit ihr Leben zu retten. Der Autor läßt den Handlungsort offen, es könnte also in jeder beliebigen Stadt geschehen. Die Handlungszeit ist in der Gegenwart, also im Computerzeitalter. Erläuterung der zu lesenden Textstelle: S. 28, 29, 30, 31 Ich lese euch nun ein paar einzelne kürzere Textstellen vor, die zeigen, dass Ben bewusst wird, was durch sein Computerspiel passiert ist.
Material-Details Beschreibung Fragen zu Kapitel 4 Thema Leseförderung / Literatur Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt Kapitel 4 Was jetzt? S. 31 41 1) Wie will Jennifer herausfinden, ob es noch Erwachsene gibt? 2) Wohin gingen Jennifer, Miriam, Ben und Frank um sich weiter zu beraten? 3) Warum gibt es kein Fernsehprogramm mehr? 4) Wo versammeln sich viele Kinder am nächsten Morgen? 5) Was meinst du, warum wollte Ben nicht, dass alle Kinder in die Stadt strömten? Kapitel 4 Was jetzt? S. 31 41 1) Wie will Jennifer herausfinden, ob es noch Erwachsene gibt? 2) Wohin gingen Jennifer, Miriam, Ben und Frank um sich weiter zu beraten? 3) Warum gibt es kein Fernsehprogramm mehr? 4) Wo versammeln sich viele Kinder am nächsten Morgen? 5) Was meinst du, warum wollte Ben nicht, dass alle Kinder in die Stadt strömten?