Dysgnosie und Dyspraxie sind Formen von Wahrnehmungsstörungen, die das Erlernen von Denk- und Bewegungsabläufen beeinträchtigen oder das Aufrufen von bereits Gelerntem verhindern. Die Atlasregion (Kopf-Hals-Übergang) ist nicht nur für die Haltung und Bewegung verantwortlich, sondern auch für die Wahrnehmung. Die Kinder haben Schwierigkeiten Formen zu erkennen und wiederzuerkennen. Sie sind häufig in der Motorik beeinträchtigt. Diese Ungeschicklichkeit kann bei der Feinmotorik bspw. Kidd syndrome verhaltensauffaelligkeiten disease. das Malen oder Basteln selbstständige Ankleiden macht Schwierigkeiten, besonderes beim Schnüren der Schuhe. Grobmotorische Auffälligkeiten: unharmonisches Gangbild, Stürze, Defizite beim Balancieren (Einbeinstand) etc. Folgen können sein: Konzentrationsstörungen Ein- und Durchschlafstörungen eventuelle Hyperaktivität Diese und andere Symptome entstehen meist auf der Basis mehrerer negativer Reize oder Erkrankungen und bedürfen dann auch einer integrativen interdisziplinären Therapie.
B. Reizbarkeit, Ungeduld, Aggressivität Das Kiss Syndrom aus schulmedizinischer Sicht Da aus Sicht der evidenzbasierten Medizin der Zusammenhang zwischen den geschilderten Entwicklungsauffälligkeiten und der vermuteten Ursache des Kiss Syndroms nicht nachweisbar ist und bislang keine wissenschaftliche Untersuchungen zur Wirksamkeit der empfohlenen Therapiemethoden vorgelegt wurden, wird dem Kiss Syndrom aus schulmedizinischer Sicht keine Bedeutung beigemessen. Kidd syndrom verhaltensauffälligkeiten kinder. Das Kiss Syndrom aus logopädischer Sicht Die Frage, ob es sich bei sprachlichen Entwicklungsproblemen und Defiziten im Bereich der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung um die Folge eines Kiss Syndroms handelt, kann aus logopädischer Sicht nicht beurteilt werden. Wie bei vielen anderen Entwicklungsstörungen auch, bleibt die Frage nach den Ursachen häufig unbeantwortet. Für die logopädische Behandlung ist nicht die Frage nach den Ursachen entscheidend, sondern die genaue Analyse der sprachlichen Symptomatik. Logopädische Diagnostik Das Ziel der logopädischen Diagnostik ist eine möglichst genaue Beurteilung der sprachlichen Fähigkeiten und die Identifikation möglicher Entwicklungsauffälligkeiten im Bereich der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung.