Unser teiloffenes Konzept gibt dem Kind die Möglichkeit, die gesamten Räumlichkeiten der Arche Noah zu erkunden. In der Zeit von 09:15 Uhr bis 11:30 Uhr sind täglich die drei Gruppenräume, der Spielflur, der Bewegungsraum, die Lernwerkstatt, die Bibliothek, das Außengelände und das so genannte "Turmzimmer" für die älteren Kinder ab ca. 3 Jahren bespielbar. Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes Das selbstständige Spiel und Entscheiden gibt dem Kind Selbstvertrauen und die Möglichkeit, sich in seiner Persönlichkeit zu entwickeln. Indem das Kind nach seinen eigenen Interessen, Bedürfnissen und Wünschen handelt, werden seine Stärken und Fähigkeiten gefestigt. Hier greift das teiloffene Konzept mit dem Situationsorientierten Ansatz ineinander. Pflegen von Freundschaften Das Bespielen von verschiedenen Räumlichkeiten fördert das Kind in seiner Ich-Kompetenz und gibt ihm die Freiheit, Kinder und Erzieherinnen der anderen Gruppen kennen zu lernen und Freundschaften zu pflegen. Teiloffenes konzept kita meaning. Die Verantwortung dieser Möglichkeit lässt das Kind Grenzen erfahren und Freiheiten genießen.
Wir stellen sowohl durch die Aufnahme von Kindern ab vier Monaten als auch durch die Umsetzung des Rechtsanspruchs auf einen Kindergartenplatz ab drei Jahren fest, dass es schwieriger geworden ist, allen Alters – und Entwicklungsgruppen mit den klassischen pädagogischen Gruppenformen gerecht zu werden. Für die Erzieherinnen bedeutet diese Gruppenform, alle Bildungsbereiche im eigenen Gruppenbereich anbieten zu müssen. Somit müssen alle Kolleginnen viele verschiedene Bereiche gestalten und unterschiedlichste Lernprozesse begleiten. Ein Konzentrieren auf einen Bereich und somit Einlassen auf die Fragen und Interessen der Kinder zu diesem einen Bereich ist oft nicht in ausreichendem Maß möglich. Teiloffenes Konzept. So geschieht es häufig, dass während der Bilderbuchbetrachtung die Erzieherin Fragen zum Bauen, Malen und zu Gesellschaftsspielen ebenfalls beantworten muss. Kinder erleben dann, dass immer wieder Störungen entstehen und ein wirkliches Einlassen auf das begonnene Geschehen schwierig ist. Der Tatsache, dass Kinder am besten lernen, wenn Sie eine anregende Umgebung vorfinden, ihrem eigenen Lerninteresse nachgehen können und begleitende, impulsgebende Erzieherinnen vorhanden sind, kann durch die Teiloffene Arbeit Rechnung getragen werden.
Offen zu arbeiten bedeutet für uns, die Gruppentüren zu öffnen, miteinander in Kontakt zu treten und durch eine offene Grundhaltung ein lebendiges Miteinander zu praktizieren. Es ist uns aber auch wichtig, dass jedes Kind seine Stammgruppe mit festen Bezugspersonen und Freunden hat. Dies gibt, unseren Kindern, vor allem am Anfang, Sicherheit und Geborgenheit. Irgendwann jedoch überwiegt die Neugier und Entdeckungsfreude der Kinder. Teiloffenes konzept kita movie. Ihr Bewegungsradius wird größer, ihre Selbständigkeit nimmt zu und sie wollen mitentscheiden wo, wann, was und mit wem sie spielen möchten. So öffnen sich nach der Bringzeit, der gemeinsamen Brotzeit und dem Morgenkreis unsere Gruppentüren für die Kinder im Kindergartenalter. D. h. die Kinder können selbst entscheiden ob sie im Gruppenzimmer bleiben, andere Kinder in ihrer Gruppe besuchen oder die offenen Räume (Flur, Mehrzweckraum, Kinderbücherei, Kinderrestaurant und Maxi Club,, …) zum Spielen nutzen. Auch der Garten wird mit einbezogen. Des Weiteren gibt es gruppenübergreifende (z.
12:00 - ca. 12:45 Uhr: Mittagessen Ab 12:30 Uhr Schlafmöglichkeit bis - 17:00 Uhr: Freispiel in einer Nestgruppe oder auf dem Außengelände 12:30 - 13:00 Uhr: Mittagessen 13:00 - 13:30 Uhr: Ruhegruppen mit Entspannungsangebot 13:30 - 17:00 Uhr: Freie Entdeckerzeit 13:30 - 17:00 Uhr Flexible Abholphase
Durch die Öffnung der Räume lernen unsere Kinder sich selber zu organisieren und auch abzuwägen, was ihnen im Moment wichtig ist. Darüber hinaus wird Vertrauen Selbstständigkeit Entscheidungsfähigkeit Neugierde und Problemlösefähigkeit in einem hohen Maße bei unseren Kindern gefördert. Unter dem Teaser "Bildergalerien" bekommen Sie einen Einblick in unsere tägliche Arbeit.