Drama Mit Traurigem Ausgang

July 16, 2024, 6:34 am

... glücklich... traurig... verliebt... erfreut... stinkig... bunt... Wir haben im Deutschunterricht die Wortart Adjektive kennengelernt. Dazu haben wir im Kunstunterricht tolle Bilder zu dem Buch "Heute bin ich" von Mies van Hout gemalt. Sie hängen nun bei uns im Flur und jeder kann sie bestaunen! 14. 02. 2020 Und in unserem Klassenraum hängen unsere tollen Tuffel-Muffel-Phantasiewesen, die wir mit allerlei Adjektiven ausgestattet und anschließend gemalt haben. Für Eva dienten sie sogar als Vorlage für ein wahnsinnig kreatives Faschingskostüm - einfach großartig! 24. 2020

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Heute Bin Ich Unterrichtsmaterial 1

Unterrichtseinheit Schuljahr 1-2 Susanne von Braunmühl "Heute bin ich"im Meer der Gefühle © Drazen/ Ein "gefühlvolles " Bilderbuch Wie sieht man eigentlich aus, wenn man zornig ist? Und wie verändert sich der Gesichtsausdruck, wenn man zufrieden ist? Es ist gar nicht so einfach, Gefühle zu interpretieren. Dieses Bilderbuch hilft dabei. Und bietet somit eine perfekte Grundlage für die Empathiebildung in einer ersten Klasse. Auf schwarzem Grund erstrahlen die 20 in Pastell und Wachskreide gemalten Fische. Fische sind eigentlich stumm, doch die Künstlerin hat sie mit einer sprechenden Mimik ausgestattet. Kaum zu glauben, was Fische an Gefühlen ausdrücken können. Nur ein Wort pro Seite und ein gemalter Fisch reichen aus. Auf jeder Doppelseite wird ein anderes Gefühl in einer (Bild-)Sprache dargestellt, die jeder versteht. Das Wort böse sieht ganz anders aus als das Wort erstaunt diese Weise werden insgesamt 20 Gefühle dargestellt. Dies ist das preisgekrönte Bilderbuch "Heute bin ich " der niederländischen Illustratorin Mies van Hout.

Heute Bin Ich Unterrichtsmaterial En

Zum Inhalt springen Seit der Entdeckung des Bilderbuchs " Heute bin ich" im Jahre 2012 folgt nun mein 4. Blogbeitrag zu diesem besonderen Buch. Fortan führe in den Jahrgängen 3 und 4 regelmäßig die Unterrichtseinheit zu den Gefühlsfischen nach Mies van Hout durch. Doch vor einigen Wochen überraschte mich die folgende Schüleräußerung in meinem Vorhaben: " Alle Tiere werden immer von der Seite dargestellt. Ich will den Fisch von vorne malen. Gefühle kann man doch im Gesicht am besten erkennen. Wie sehen Fische überhaupt im Gesicht aus? In den Malbüchern werden Tiere fast immer nur von der Seite gezeigt. " Damit war meine geplante Unterrichtsreihe völlig auf den Kopf gestellt. Die anderen Kinder stimmten der begründeten Meinung ihres Mitschülers zu und wollten unbedingt wissen, wie Fische nun tatsächlich frontal betrachtet aussehen. Also begaben sich frewillige Experten auf die Suche und recherchierten emsig in Büchern und im Internet. Die nächste Unterrichtsstunde leiteten wir mit einem Museumsgang ein und staunten nicht schlecht über die, zugegeben wenigen Fotografien, die überhaupt ausfindig zu machen waren.

Das ist ein Bericht aus meinem Klassenzimmer. Eine Idee. Die kann man mitnehmen oder auch nicht. Ich habe weder vom einen noch vom anderen Profit.