Verordnung zur Ausgestaltung der Bildungsgänge und Schulformen der Grundstufe (Primarstufe) und der Mittelstufe (Sekundarstufe I) und der Abschlussprüfungen in der Mittelstufe (VOBGM) Vom 14. Juni 2005 (ABl. S. 438; ber. 579), zuletzt geändert durch Verordnung vom 19. August 2011 (ABl. 582) Dritter Abschnitt: Besondere Regelungen für die Abschlussprüfung im Bildungsgang Hauptschule § 48 Prüfungsbestandteile und Termine (1) Bestandteile der Prüfung zum Erwerb des Hauptschulabschlusses sind die Projektprüfung nach § 49 und je eine Prüfungsarbeit in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch. Projektprüfung hauptschule themen 2020 in english. Die Prüfungsarbeit im Fach Englisch wird nur gewertet und zur Bildung der Abschlussnote herangezogen, wenn der Hauptschulabschluss in Form des qualifizierenden Hauptschulabschlusses erreicht wird. (2) Die schriftliche Prüfung nach § 46 findet im zweiten Schulhalbjahr der Jahrgangsstufe 9 statt; die Termine werden durch das Hessische Kultusministerium landeseinheitlich spätestens zum Ende des der Prüfung vorausgehenden Schuljahres festgesetzt.
Für besondere Personengruppen können hierbei abweichende Regelungen bezüglich der Termine und der Prüfungsaufgaben getroffen werden, wenn die schriftliche Prüfung andernfalls nicht oder nur unter erheblichen Schwierigkeiten abgelegt werden könnte. Die Projektprüfung nach § 49 wird in der Regel im ersten Schulhalbjahr der Jahrgangsstufe 9 durchgeführt. Den Termin legt die Schule fest. § 49 Durchführung der Projektprüfung (1) Die Projektprüfung ist eine Gruppenprüfung, die in der Regel vor der Klasse oder Lerngruppe durchgeführt wird. Eine Gruppe besteht in der Regel aus 3 bis 4 Schülerinnen und Schülern. Projektprüfung XXL | Brüder-Grimm-Schule Steinau. Sie ist vor Beginn der Vorbereitungsphase zu bilden. (2) Der Ablauf der Projektprüfung gliedert sich in eine Vorbereitungsphase, eine Durchführungsphase und eine Präsentationsphase. 1. Die Vorbereitungsphase dauert in der Regel drei Wochen. In der Vorbereitungsphase wählen die Schülerinnen und Schüler nach Beratung durch die beteiligten Lehrkräfte das Prüfungsthema und legen die Projektbeschreibung, die insbesondere Aussagen über Umfang, Medien, Gliederung, Präsentation und außerschulische Vorhaben enthalten kann, der Schulleiterin oder dem Schulleiter zur Genehmigung vor.
Liebe Schülerinnen und Schüler der Abschlussklasse 9H, liebe Eltern und Sorgeberechtigte, die Themen für die Prüfungen sind nun alle bei mir eingegangen und die Vorbereitungen auf die Projektprüfungen in der Hauptschule können beginnen: Alle Themen sind genehmigt! Um die kommenden Termine im Blick zu haben, hier noch einmal eine Übersicht: Durchführungsphase: 12. bis 18. Januar 2021 Prüfungen: 19. bis 22. Januar 2021 Für Rückfragen stehen euch eure Klassenlehrer gerne zur Verfügung. Weitere Informationen findet ihr unter Hessischer Bildungsserver () oder in den Empfehlungen zur Projektprüfung. Projektprüfungen in der Hauptschule. Ich wünsche euch viel Erfolg bei den Vorbereitungen und freue mich jetzt schon auf viele tolle Vorträge. Herzliche Grüße Jens Lang 24. 11. 2020 09:11
Auch sportrelevante Themen wie "Fußball", "Kick fair" und "Boxen" durften nicht fehlen. Selbst ein so gesellschaftskritisches Thema wie die "Black Lives Matter-Bewegung" hatte sich eine Gruppe zur Aufgabe gemacht. Tierisch ging es gar in dem Thema "das Leben der Weißstörche" zu. Unter Betreuung und Anleitung durch den Klassenlehrer Herr Sohns sowie die weiteren Fachprüfer/innen Frau Gehrke, Frau Wiesenäcker, Frau Scholz und Herr Moock entwickelten die Schüler/innen der Klasse 9 Hb eine Woche lang täglich bis zu sieben Stunden vor Ort in der Schule ihr Thema. Projektprüfung hauptschule themen 2020 de. Zunächst standen Recherchearbeiten zu den Themen an. Selbst Experten-Interviews mit Betroffenen etwa bei dem Thema LGBTQ+-Community wurden geführt, um ein breites Fachwissen zu generieren. Anschließend galt es die erworbenen Informationen zu filtern und in einer Power Point Präsentation sowohl inhaltlich als auch optisch für die spätere Präsentation in der Prüfung aufzubereiten. Den Umgang mit digitalen Medien, die Gestaltung einer Power Point Präsentation sowie PC-Arbeit und Online-Recherche aber auch soziale Kompetenzen wie Gesprächsführung, Teamfähigkeit, Arbeitsteilung und Arbeitseinstellung haben die Schüler seit der Jahrgangsstufe 7 verstärkt in den Fächern Arbeitslehre, Politik und Wirtschaft sowie Sport und Ethik erlernen können.